Même s’il était littéralement vrai et démontrable que les justes sont récompensés dans l’au-delà, ce ne serait qu’un motif extrinsèque pour être juste, et non une preuve de sa valeur intrinsèque. Éléments de réponse pour lâactivité dâapprentissage du module 1 Au Ve siècle av. Si le philosophe-roi gouverne la cité idéale selon Platon, le parent-philosophe, lui aussi, accomplit une mission des plus difficiles⦠avec sagesse à toute épreuve. Liste des citations de Platon classées par thématique. Ainsi, ce sévère partisan d’une sélection des esprits « bien nés » n’exclut nullement les femmes : « Toutes les femmes à qui leur nature en aura donné la capacité », recevront le même enseignement que les hommes. Il n’a donc rien à transmettre. Enfin, une longue période d’apprentissage les aidera à apprendre à appliquer tout ce qu’ils ont appris aux décisions nécessaires au bien-être de la ville dans son ensemble. En ellos Sócrates es el personaje central que busca, en el curso del diálogo, una definición universal de diversos conceptos morales, búsqueda, por otra parte, que suele limitarse a plantear problemas. PAR THOMAS CAVAILLÉ-FOLSource: Science & Vie De plus en plus de fumeurs envisagent des séances d’hypnose pour arrêter de fumer. J.C.), pour qui le but de l’enseignement n’est pas d’atteindre une hypothétique vérité, mais de « savoir comment être le plus efficace par ses actions et ses discours », autrement dit acquérir l’art de persuader, par la rhétorique, car « l’homme est la mesure de toutes choses », et celle de Platon, un aristocrate qui, après des expériences politiques malheureuses, ouvre à Athènes vers 387, dans le jardin de l’Académie, une sorte d’école supérieure et de centre de recherche, où il enseigne tout en composant de nombreux traités sous forme dialoguée. C’est précisément leur détachement du domaine des images sensorielles qui les rend capables de porter des jugements précis sur les questions les plus importantes de la vie humaine. D'après cela, on peut s'étonner que Platon n'ait pas eu souci de l'éducation de toute une classe nombreuse de citoyens, les artisans ; l'enseignement qu'il prescrit est essentiellement libéral, au sens où nous prenons ce mot ; rien de technique, rien de professionnel, rien de mercenaire dans la république platonicienne ; l'enseignement professionnel est libre ; le législateur ne s'est réservé que l'éducation ⦠J.-C. Au niveau le plus bas de la réalité se trouvent les ombres, les images et autres images, par rapport auxquelles l’imagination ou la conjecture est le degré approprié de conscience, même si elle ne fournit que les opinions les plus primitives et peu fiables. Platon nâest pas le premier, dans lâhistoire de notre civilisation, qui ait fait profession dâéducateur, qui ait proposé un idéal et des méthodes dâéducation ; mais nul ne sâétait avant lui appliqué à reconnaître dans quelles circonstances lâaction éducative sâimpose, à quelles exigences elle doit répondre, à quelles conditions elle est possible : le premier il a eu une philosophie de lâéducation. La philosophie de léducation comme héritage 2.1. J.C.) croit à l’existence de la vérité, réalité transcendante et absolue, qui se situe dans le monde divin des idées. A la lecture du Phédon, le lecteur de Platon pourrait croire que le sport et, de manière générale, le soin du corps, nâa pas sa place dans lâéducation platonicienne, tant le corps est pointé du doigt par Socrate comme la cause principale de lâattachement de lââme au monde sensible. Se connecter S'inscrire; Masquer. Selon Olivier Reboul, la première finalité de lâéducation consiste à faciliter « lâépanouissement de lâenfant. Livre 1 de la République : Dans le Livre I, Socrate donne deux définitions distinctes de la justice. Néanmoins, il aurait été dans le meilleur intérêt de ces habitants de la grotte de confier leur vie au seul membre éclairé de leur entreprise, dont la connaissance d’autres choses est une qualité unique pour un savoir authentique. Il commence naturellement par les mathématiques, la première étape vitale pour apprendre à se détourner du domaine des détails sensibles pour se tourner vers les formes transcendantes de la réalité. Le plus important d’entre eux, La République, dans lequel il décrit la société idéale, contient l’exposé d’un véritable système pédagogique. 3.2. D’une certaine façon, le système de Platon pourrait être considéré comme l’ébauche de la formation permanente, idée séduisante pour nos pédagogues modernes, qui, en revanche, n’apprécieront guère l’accent mis sur l’élitisme et la sélection par les mathématiques. educación; ted.Erziehung; ingl.education). Ces gouvernements et ces personnes sont les exemples les plus authentiques de justice véritable aux niveaux social et personnel. Bien sûr, il y a un sens dans lequel cela n’a pas d’importance ; ce qui devrait être plus important pour Platon que ce qui l’est, et les philosophes sont généralement concernés par une vérité qui transcende les faits de la vie quotidienne. Ces objets permanents de connaissance sont directement appréhendés par l’intuition (Gk. Distinction entre deux rapports au savoir 2.1.2. Pouvez-vous mettre la conception de Platon de la justice dans un syllogisme et proposer sa théorie de lâéducation comme conclusion? J.-C., est un philosophe grec, contemporain de la démocratie athénienne et des sophistes, qu'il critiqua vigoureusement. Contrairement aux sophistes, Platon (427-347 av. Le cas parallèle d’une personne démocratique est celui d’une personne totalement contrôlée par les désirs, ne reconnaissant aucune limite de goût ou de vertu dans l’effort perpétuel pour atteindre la satisfaction momentanée que procure le plaisir. Puis viennent dix ans d’étude des sciences et des mathématiques transcendantes, cinq ans de dialectique, quinze ans de stage dans les affaires publiques. Afin d’expliquer plus complètement la distinction entre la justice et l’injustice, Platon consacra une grande partie du reste de La République à une discussion détaillée de cinq différents types de gouvernement (et, par analogie, de cinq différents types de personnes), classés dans l’ordre du meilleur au pire : Une société organisée de la manière idéalement efficace que Platon a déjà décrite aurait un gouvernement aristocratique. ». Mais il croyait que ceux qui avaient les plus grandes capacités – c’est-à-dire ceux qui avaient un tempérament naturel apte à l’étude philosophique – devaient recevoir la meilleure éducation, s’engageant dans un régime de discipline mentale qui devient plus strict avec chaque année de leur vie. Socrate (vers 470-399 av. Platon établit une psychologie morale et politique en prenant soin de cerner un intermédiaire, le thymos, entre les différents pôles de la vie psychique que sont la raison et le désir. Platon sur la jeunesse et l'excès de liberté. Retrouvez toutes les phrases célèbres de Platon parmi une sélection de + de 100 000 citations célèbres provenant d'ouvrages, d'interviews ou de discours. En outre, Platon croyait que les intérêts de l’État sont mieux préservés si les enfants sont élevés et éduqués par la société dans son ensemble, plutôt que par leurs parents biologiques. Chez Platon et Socrate 2.1.1. Supposons qu’il y ait un groupe d’êtres humains qui ont vécu toute leur vie enfermés dans une chambre souterraine éclairée par un grand feu derrière eux. Les dirigeants-philosophes de la cité idéale. Bien qu’il représente fidèlement les différents niveaux de réalité et les degrés correspondants de connaissance, il y a un sens dans lequel on ne peut pas apprécier sa pleine signification sans avoir d’abord atteint le niveau le plus élevé. Certaines de ces personnes se contenteront de se contenter de remarquer les jeux d’ombre et de lumière, tandis que les plus habiles d’entre elles deviendront des observateurs hautement qualifiés des modèles qui se produisent le plus régulièrement. Ayant déjà décrit lâéducation élémentaire et lâentraînement physique qui occupent correctement les vingt premières années de la vie des futurs gardiens, Platon a appliqué son récit de la structure de la connaissance humaine afin de prescrire la poursuite disciplinée de leur éducation supérieure. La promotion du bien commun était lâobjectif premier de lâéducation platonique. J.-C. L'Académie tire son nom du domaine dans lequel elle est située, fait de jardins et de portiques et qui se trouve près du tombeau du héros Académos. Les plaisirs présumés de la vie familiale, selon Platon, font partie des avantages auxquels les classes supérieures d’une société doivent être prêtes à renoncer. Mais dans la cité idéale, contrairement aux sophistes, qui prônent l’enseignement individuel de type préceptoral, Platon pense que l’éducation devra être prise en main par l’État, responsable de la formation des citoyens. En remontant vers le haut dans le domaine intelligible, nous nous familiarisons d’abord avec les formes relativement simples des nombres, des formes et d’autres entités mathématiques ; nous pouvons obtenir une connaissance systématique de ces objets par une application disciplinée de la compréhension). Secundo, la théorie de lâéducation développée par Platon sâappuie sur une analyse comparée de la société comme macrocosme et de lââme comme microcosme, ces deux cosmoï étant tout à la fois analogues et homologues. Dialogue et maïeutique socratique 2.2 ... (1859-1909), militant de l'éducation populaire 3.1.3. O. RENAUT, Platon: La Médiation des émotions.L'éducation du thymos dans les dialogues, Paris, J. Vrin, «Histoire des doctrines de lâantiquité classique», 2014. La plupart des Grecs du Vème siècle, comme beaucoup d’Occidentaux du XXème siècle, supposaient que les différences naturelles entre les hommes et les femmes de l’espèce humaine entraînent une différenciation importante de leurs rôles sociaux propres. Mais, en dehors de son reflet ⦠Les objets sont utiles dans la mesure où ils participent à cette forme cruciale. » 397 Cette première mission permet à lâenfant dâêtre intégré dans la société et de sây adapter. Il a donc proposé un plan simple (quoique peu familier) pour l’élevage, l’éducation et la formation des enfants de la classe des tuteurs. Il se rendit don à Syracuse, y fut très bien reçu et entreprit lâéducation de second Denys par Deuxièmement, Platon prétendait que les individus tyranniques ne peuvent apprécier que les plaisirs du corps, les profits monétaires et les avantages d’une réputation publique favorable, qui sont tous par nature transitoires. Faculté de se perfectionner 2.2.2. Mais après un certain temps et des efforts, l’ancien habitant de la grotte pourra apprécier toute la variété du monde nouvellement découvert, en regardant les arbres, les montagnes, et (éventuellement) le soleil lui-même. Ce n’est qu’après avoir terminé cette base mathématique approfondie que les futurs dirigeants de la ville sont prêts à commencer leur étude de la philosophie, à systématiser leur compréhension de la vérité mathématique, à apprendre à reconnaître et à éliminer tous leurs présupposés, et à fonder fermement toute connaissance authentique sur la base de leur compréhension intuitive de la réalité des formes. Les gouvernements et les peuples de cette dernière variété sont parfaitement injustes, même s’ils peuvent sembler bien organisés et efficaces. Ainsi, malgré le scepticisme répandu du public à l’égard des philosophes, c’est à eux qu’une société idéale doit se tourner pour obtenir la sagesse nécessaire à la bonne conduite de ses affaires. L'éducation ne se sépare ni de la politique ni de la philosophie. Cet argument a un sens même indépendamment de la théorie plus large de Platon ; c’est une version généralisée de la notion assez commune qu’il est plus facile d’être honnête que de garder la trace de la vérité et d’un certain nombre de fausses histoires à son sujet. Livre - Editions Ellipses - Mouze Létitia - Platon. Enfin, au plus haut niveau de tous, se trouvent les formes les plus significatives : l’égalité véritable, la beauté, la vérité et, bien sûr, le bien lui-même. De même, une personne aristocratique est une personne dont les âmes rationnelles, pleines d’entrain et d’appétit travaillent ensemble correctement. Makarenko (1888-1939) et l'éducation communiste 3.2. Tout commence vers 7 ans, avec l’apprentissage des rudiments. Your browser does not support the video tag. Chez Platon et Socrate 2.1.1. Je créé mon propre moyen mnémotechnique ! A la source de cette étude, nous utiliserons le célèbre dialogue de Platon, la République 1, qui fut écrit vers 375 av. L’homme d’État accorde une attention particulière à la question pratique d’assurer un gouvernement efficace dans les conditions loin d’être idéales auxquelles la plupart d’entre nous sommes confrontés. Platon établit une psychologie morale et politique en prenant soin de cerner un intermédiaire, le thymos, entre les différents pôles de la vie psychique que sont la raison et le désir. Philosophie antique 07.11.13 Platon : république Biographie de Platon La lettre VII -> Il explique les 3 voyages quâil a fait et ce quâil a pu apprendre au niveau de la connaissance. J.-C., l'amène à renoncer aux arts pour s'adonner à la philosophie. J.-C. C’est donc un système très élitiste, qui ne concerne que les meilleurs esprits, et son idéal n’a rien de démocratique : le régime qu’il envisage est une aristocratie dirigée par les « gardiens », formés par une longue ascèse éducative. Selon Olivier Reboul, la première finalité de lâéducation consiste à faciliter « lâépanouissement de lâenfant. J.-C., 347 - 346 av. 376 p., 38 euro, ISBN: 978-2-7116-2530-7. Afin de rendre possible et surtout efficace la confrontation entre le texte de Platon et notre résumé, nous avons conservé, d'une part, la division en livres de I à X que l'Antiquité nous a transmise, d'autre part, la pagination de l'édition Estienne. J.C.) occupe une place exceptionnelle dans l’histoire de l’éducation. À l’Académie, il enseigne à la manière socratique, sous forme de dialogue, à un cercle d’étudiants disciples liés par l’amitié, voire par l’amour homosexuel, qui assure, dit-il, « une communauté beaucoup plus étroite », entre l’éraste (le maître) et l’éromène (l’élève) : les dialogues platoniciens sont très peu platoniques, ce qui est à resituer dans le cadre de la culture grecque classique. Bref, « il faut cinquante ans pour faire un homme », écrit Platon, et à peine a-t-on fini les études qu’il est temps de prendre sa retraite, ou, comme le dira Aragon, « le temps d’apprendre à vivre, il est déjà trop tard ». Apulée/Olympiodore Le témoignage du ⦠Ainsi le but de lâéducation est de sâaffranchir de lâignorance et pouvoir posséder la connaissance la plus accomplie. Dans un gouvernement oligarchique, les deux classes de gardiens ont été poussées au service d’un groupe dirigeant comprenant quelques citoyens puissants et riches. Cet argument repose davantage sur l’adoption de toute la théorie de la nature humaine de Platon, telle qu’elle a été développée dans La République et dans d’autres dialogues ; il est susceptible de n’influencer que ceux qui ont déjà vécu toute la gamme des avantages intellectuels pour eux-mêmes. Il faut en profiter pour lui inculquer de bonnes habitudes et développer harmonieusement l’esprit et le corps, par la musique, la danse, le chant choral, la gymnastique, sous la direction de moniteurs rémunérés par l’État. En fait, Platon a soutenu que chacune de ces variétés a deux variétés distinctes, de sorte que nous pouvons imaginer l’ensemble de la gamme de la cognition humaine comme une ligne divisée proportionnellement en quatre segments. RÉSUMÉ ET THÈMES . La meilleure citation de Platon préférée des internautes. », Son art de l’accouchement consiste à dialoguer, à poser des questions pour guider l’élève jusqu’à la découverte de la vérité. Intestin : il est peut-être la clé de notre santé mentale, Mutations du Covid-19 : ce que les scientifiques savent de la nouvelle souche du Royaume-Uni, Immigration au Canada : ce que les algériens doivent savoir (Gratuit), Nouvelle boîte de messagerie dédiée aux doléances des clients d’Algérie Télécom, Canada : Montréal a soif, elle veut de nouveaux immigrants, et vite, Canada, États-Unis et Mexique vont tenter de s'entendre sur le climat, « I Mannequinat », l’agence de coaching pour devenir mannequin. Très éducatif sont vos articles. Dâautre part, vous pourriez vous demander si différents principes sont tous sous-entendus par [â¦] C’est ce que lui fait dire Platon dans le Théétète : « Mon art d’accoucher a toutes les propriétés de celui des sages-femmes… Ceux qui me fréquentent donnent pour commencer l’impression d’être ignorants ; de moi, ils n’ont jamais rien appris, mais c’est de leur propre fonds qu’ils ont fait nombre de belles découvertes, par eux-mêmes enfantées. Une philosophie de l'éducation - 9782340014930 J.-C. Elle dure jusqu'en 86 av. Il s’agit de former des hommes vertueux et au raisonnement juste, qui seront les dirigeants-philosophes de la cité idéale. Dialogue et maïeutique socratique 2.2. Ces fictions encombrent les jeunes cervelles d’histoires inutiles et immorales, de fables qui égarent l’esprit, flattent les passions, rabaissent les dieux et les grands hommes, détournent de ce qui doit être le grand but de l’éducation : la recherche de la vérité. De même, notre appréhension de la réalité se produit à des degrés divers, selon la nature des objets dont il s’agit dans chaque cas. Platon résume ainsi, dans cet extrait du Protagoras le système : âDès quâun enfant comprend ce quâon dit, sa nourrice, sa mère, lâesclave qui sâoccupe de lui et son père lui-même sâappliquent à en faire un enfant accompli, prenant occasion de chaque fait, de chaque parole ⦠Tous les usages modernes du terme académie ont pour origine le nom de l'institution de Platon. © 2007 - 2021 JeRetiens - Tous droits réservés - CNIL sous le n°1984189. Ils sont particulièrement préoccupés (comme les contemporains athéniens de Platon l’ont peut-être été) par certaines de ses dispositions concernant la classe des gardiens, notamment la participation des hommes et des femmes, l’élimination des familles et l’éducation des enfants. Mais, on pourrait dire, pour filer la métaphore, qu’il aboutit surtout à des fausses couches : son questionnement repose sur l’ironie, et fait le vide dans l’esprit de ses interlocuteurs, qui découvrent que ce qu’ils croyaient n’était qu’illusion. Il est peu probable qu’ils soient impressionnés par les supplications de cet individu extraordinaire, a noté Platon, d’autant plus que leur ancien compagnon, ayant voyagé dans le monde lumineux de la surface, est maintenant inepte et maladroit dans le royaume obscur de la grotte. J. La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. concerne la question essentielle de lâéducation. Platon envisageait sérieusement cette allégorie comme une représentation de l’état de l’existence humaine ordinaire. À partir de 18 ans, on insiste sur la formation physique et militaire, car le bon citoyen doit aussi être capable de défendre la cité. ALGER- Le ministère du Commerce a informé, dans un communiqué, les personnels du secteur affiliés à l’Union générale des travailleurs, ANNABA- Le film Castigo (punition) du réalisateur brésilien Lago Kieling a décroché le premier prix « portail d’or » de la session, ALGER – La Direction générale de la recherche scientifique et du développement technologique (DGRSDT) a mis à la disposition des. Puisque la clé du succès de l’ensemble est la sagesse des dirigeants qui prennent des décisions pour toute la ville, Platon a soutenu que la société parfaite ne se produira que lorsque les rois deviennent des philosophes ou des philosophes sont faits rois. Pour Platon, la justice dans la «République», sâobtient par lâéducation de citoyens amoureux et gardiens du Bien et par celle de sages législateurs. Ainsi, il y a une différence fondamentale entre la simple opinion δοξα (dóxa) que nous pouvons avoir concernant le domaine visible des objets sensibles et la connaissance authentique επιστημη (epistêmê) que nous pouvons avoir du domaine invisible des formes elles-mêmes. Lâéducation est étymologiquement « guidée hors de » (du latin educere), c'est-à-dire développer, faire produire.Il signifie maintenant plus couramment l'apprentissage et le développement des facultés intellectuelles, morales et physiques, les moyens et les résultats de cette activité de développement. En raison des passions du corps qui retiennent lââme ici-bas et lâempêchent de sâélever vers le monde des Idées, le corps est considéré dans ce dialogu⦠Enfin, la société tyrannique est une société dans laquelle un seul individu a pris le contrôle de la foule, rétablissant l’ordre au lieu de l’anarchie, mais ne servant que le bien-être personnel au lieu des intérêts de la ville entière. Au cours de ce bref travail, nous nous efforcerons de présenter les idées de Socrate / Platon pour ce qui est de lâessence de lâéducation. Bien que Platon ait admis que les hommes et les femmes sont différents en taille, en force et en qualités similaires, il a noté que ces différences ne sont pas universelles ; c’est-à-dire, par exemple, s’il est vrai que la plupart des hommes sont plus grands que la plupart des femmes, il y a certainement quelques femmes qui sont plus grandes que beaucoup d’hommes. Il a présenté trois arguments, dont chacun vise à démontrer les mérites intrinsèques d’être une personne juste. Reconnaissance de l/enfant 2.2.3. ⦠Platon accorde une grande importance à ces dernières : en accoutumant l’élève à l’abstraction et à la logique, elles sont une excellente préparation à la spéculation philosophique et permettent de sélectionner les « meilleures natures », qui seules accéderont à la métaphysique. Quelques mots suffiront pour marquer les principales tendances de ces grands esprits 1.Tout système d'éducation a des rapports avec les doctrines politiques et religieuses du philosophe qui le conçoit ou de la société qui l'institue. Mélangeant classicisme et une modernité parfois étonnante, ce philosophe grec élabore dans son Académie un programme d’étude pantagruélique, réservé aux âmes bien nées de la cité. Lâarithm⦠Philosophe antique de la Grèce classique né vers 428 / 427 av. Et le site inachevé Λεγεισ (Lois) est une longue analyse de l’histoire de la vie politique athénienne. Ainsi, nous sommes enfin prêts à comprendre toute la force de la réponse de Platon au défi initial de montrer que la justice est supérieure à l’injustice. Je pense que nous devons dâabord établir ce que nous entendons par «résultat logique». À partir de 10 ans, commencent les études littéraires et de mathématiques. Il commence naturellement par les mathématiques, la première étape vitale pour apprendre à se détourner du domaine des détails sensibles pour se tourner vers les formes transcendantes de la réalité. Dans une société timocratique défectueuse, en revanche, les soldats courageux ont usurpé pour eux-mêmes le privilège de prendre des décisions qui n’appartiennent correctement qu’à leurs dirigeants les plus instruits. Socrate lui affirme que nous pouvons apprendre la vérité que lorsque nous serons proche de mourir. Le rôle du pédagogue est semblable à celui de la sage-femme (c’était le métier de sa mère, Phénarète) : accoucher les esprits, faire sortir les vérités que chacun porte en soi. Le site facile à retenir – Améliorez votre culture générale et votre mémoire ! νοησις[nóêsis]), la capacité fondamentale de la raison humaine à comprendre la vraie nature de la réalité. Mais ces dernières ne sauraient suffire. Enchaînés sur place, ces habitants des grottes ne voient que des ombres (de leur propre corps et d’autres choses) projetées sur un mur plat devant eux. Envoûtés par les expériences particulières et immédiates de ces choses, il est peu probable que nous appréciions les déclarations des philosophes, les quelques uns d’entre nous qui, comme l’évadé, ont fait l’effort d’acquérir la connaissance éternelle des formes permanentes. Lisez le TOP 10 des citations de Platon pour mieux comprendre sa vie, ses actes et sa philosophie. J.-C. à Athènes, Platon serait mort en 348 / 347 av. C’est l’allégorie de la caverne. L’arithmétique prévoit le développement préliminaire de concepts abstraits, mais Platon a soutenu que la géométrie est particulièrement précieuse pour son attention particulière aux formes éternelles. A nouveau, Platon espéra pouvoir mettre en pratique ses idées sur le rôle de lâéducation et de la philosophie dans la politique. J.-C. dans sa ville natale. De même que le soleil fournit l’illumination par laquelle nous sommes capables de tout percevoir dans le monde visuel, a-t-il soutenu, de même la Forme du Bien fournit la norme ultime par laquelle nous pouvons appréhender la réalité de tout ce qui a de la valeur. Los Diálogos de esta etapa están escritos bajo la influencia de la filosofía socrática. Comme source de cette étude, nous utiliserons le célèbre dialogue de Platon, âLa Républiqueâ1, écrit vers 375 av. Ainsi, la théorie des formes est une fois de plus au centre de la philosophie de Platon : les philosophes qui pensent à de telles choses ne sont pas des rêveurs oisifs, mais les vrais réalistes d’une société. Ainsi, Platon soutenait que les futurs gardiens, hommes et femmes, devraient recevoir la même éducation et être affectés aux mêmes fonctions vitales dans la société. Une pédagogie aussi révolutionnaire est intolérable pour les autorités, qui condamnent Socrate à mort pour « démoralisation de la jeunesse », mais il n’est pas surprenant que tous les innovateurs contestataires de l’histoire de la pédagogie le prennent pour modèle. Par analogie, une personnalité oligarchique est quelqu’un dont toutes les pensées et toutes les actions sont consacrées à l’objectif de l’enrichissement de soi. Ce “Mythe d’Er” n’est pas du tout un argument philosophique. L'objectif principal de la théorie de l'éducation de Platon était d'interdire l'individualisme, d'abolir l'incompétence et l'immaturité et d'établir la règle de l'efficace. À cet âge tendre, il faut absolument bannir les histoires mythologiques, fantastiques, et les fictions, ce que nous appellerions les « contes de fées », toutes ces fantaisies que « nous ont débitées Hésiode aussi bien qu’Homère et le reste des poètes, car ce sont eux sans doute, qui ayant mis en œuvre pour les hommes ces contes mensongers, les leur ont débités et continuent à leur débiter ».
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